问题：现在试卷上都会写每部分多长时间，但是不写多少分了。请问老师，四、六级各部分的分值是怎么分配的?

　　昂立四六级组：现行的四、六级考试没有定具体的分值，得分是个很复杂的计算过程，大家可以按照比例来算。根据各种题目的百分比估算分数。

　　听力理解：35%(其中对话15%，短文20%)

　　阅读理解：35%(其中仔细阅读25%，快速阅读10%)

　　综合(改错或完型)：10%

　　写作和翻译：20%(其中写作15%，翻译5%)

　　问题：现在的四、六级最后发的都是成绩单，考生考出的原始分和最后的成绩还会有差别吗?

　　昂立四六级组：有差别的，具体的算分和出成绩是一个复杂的过程。自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数，很难讲清。

　　问题：四级通过了才能考六级，今年的四级大家反映比较难，老师觉得分数线有没有可能降低呢?

　　昂立四六级组：我们也感觉今年的四、六级比较难，分数会根据难度系数进行调整，所以考生不必要为这个担心。

　　问题：考生考试时忘记涂AB卷了，会不会没成绩呢?还是机器会自动默认是A卷的?

　　昂立四六级组：有可能是没有成绩的。没关系，加油下次再来!!

　　问题：复合式听写的句子只写了半句，会给分吗?

　　昂立四六级组：只写了半句也会给分的，复合式听写是按照信息点给的，看你的半句是否踩中重要信息点。

　　问题：现在的考试时间规定的比较死，很多同学反映作文写完了没事做，后面的题目时间又不够用，老师觉得现在这种时间分配有什么科学道理吗?就现在这种情况来看，是不是只能在提高阅读速度方面下手呢?

　　昂立四六级组：这样的分配是四、六级出题中心经过反复思考、论证确定下来的，是有科学道理的。快速阅读主要考察的是考生的阅读速度，是否能在短时间内查找信息，读懂并确定答案。这是考生在以后工作中所必需的一种能力，也是四、六级所着重考察的能力。但据我所知，很多考生都完不成快速阅读，考生要在提高阅读速度上下功夫。还有快速阅读的试卷会早发下来，也可以从中借点时间来。

　　问题：翻译题有没有单词的采分点呢?比如某个词的翻译是不是一定要和标准答案一样才算正确，还是大概意思翻译明白就可以了?

　　昂立四六级组：标准答案中有时候也会设好几个，即使和标准答案不一样，只要合理、能解释得通就能得分。

　　问题：作文写的太长了会不会倒扣分的呢?

　　昂立四六级组：不会扣分，不用担心，写短了会扣分。

　　问题：很多同学反应听力杂音比较大，是不是大家平时练习四、六级听力的时候也应该考虑一下这些客观因素呢?

　　昂立四六级组：是的，考试中会有很多意想不到的突发事件，其中也检验学生的应对能力。其中听力部分考生心理脆弱，最容易受到干扰。建议考生在前可做一定的噪音训练，即在路上走时可带着耳机听英语，训练自己在有背景噪音的情况下听力的能力，这样就算考试中遇到杂音的情况也能从容应对。